不斷提高你的教導藝術水平
不斷提高你的教導藝術水平
務要傳講神聖的話語，懷著極大的堅忍，發揮教導的藝術，責備人，訓斥人，勸勉人。——提摩太後書4:2
1．耶穌吩咐門徒怎樣做？他給我們留下什麼榜樣？
耶穌在地上傳道期間，雖然行了不少奇跡治好民眾的疾病，但最為人樂道的，並不是他妙手回春或施行許多奇跡。他之所以聞名，主要是因為教導得法。（馬可福音12:19；13:1）宣揚上帝王國的好消息，對耶穌來說比什麼都重要，對今天跟隨耶穌的人也一樣。傳道是基督徒的使命。我們要繼續幫助人成為耶穌的門徒，教導 他們遵守耶穌所吩咐的一切。（馬太福音28:19,20）
2．我們須要怎樣做，才能徹底執行傳道使命？
2 為了徹底執行使人成為基督門徒的使命，我們須要不斷提高自己的教導能力。使徒保羅在寫給傳道夥伴提摩太的信中，鄭重地指出教導能力是非常重要的。他說：「你要時刻留意自己和自己的教導。要謹守這些事，因為你這樣做，既可以救自己，又可以救聽你的人。」（提摩太前書4:16）保羅所說的教導，不光是指傳授書本的知識。富有成效的基督徒傳道員，能打動聖經學生的心，激勵他們改變自己的生活。這是一門藝術。那麼，我們向人傳講上帝王國的好消息時，可以怎樣培養「教導的藝術」呢？（提摩太後書4:2）
培養「教導的藝術」
3,4．（甲）我們怎樣做，才能培養「教導的藝術」？（乙）傳道訓練班怎樣幫助我們成為有效的導師？
3 一部詞典給「藝術」下的定義是：通過學習、實踐或觀察而獲得的技巧。我們要有效地教導人認識上帝王國的好消息，就必須留意這三方面。研讀和學習時，要祈求耶和華賜予悟性，惟有這樣，我們對課題才能有正確的理解。（請讀詩篇119:27,34）我們觀察富有成效的傳道員怎樣教導學生，就可以向他們學習，並照他們的方法去做。我們努力不懈地實踐所學的，就可以提高自己的能力，精益求精。（路加福音6:40；提摩太前書4:13-15）
4 耶和華是我們的偉大導師。他通過地上的組織提供指引，讓地上的僕人知道該怎樣執行傳道使命。（以賽亞書30:20,21）正因為這樣，各群會眾每週都舉行傳道訓練班。這個訓練班的宗旨，是要幫助所有學員在宣揚上帝王國的工作上取得成效，而聖經是訓練班的主要課本。耶和華通過他啟示的聖經，讓我們知道該教什麼，該怎樣教才既有效又恰當。傳道訓練班經常提醒我們：教導要以聖經為依據，要善用問題，要淺顯易明，也要真誠地關心別人。假以時日，我們就會技巧純熟，施教得法。讓我們先逐一談談以上幾點，然後再談談怎樣打動學生的心。
教導要以聖經為依據
5．我們教導別人應該以什麼為依據？為什麼？
5 耶穌是世上最卓越的導師。他所教的道理，全都以聖經為依據。（馬太福音21:13；約翰福音6:45；8:17）他的話不是憑著自己的主意講的，而是奉那位差他來者的名說的。（約翰福音7:16-18）在這方面，我們應該效法耶穌。無論是逐戶傳道，還是主持聖經研究，我們所說的話都應該以聖經為權威。（提摩太後書3:16,17）就算我們口齒再伶俐，推理能力再強，所說的話也永遠不及上帝所啟示的聖經那麼有力、那麼奏效。聖經是權威著作。不管我們力求幫助學生明白的要點是什麼，最好的方法始終是讓學生看看聖經怎麼說。（請讀希伯來書4:12）
6．施教的基督徒怎樣做，就可以確保學生明白課文的內容？
6 當然，這並不是說，施教的基督徒主持聖經研究前不用備課；剛相反，他應該事先仔細想想，然後再決定在討論期間要查閱課文裡的哪些參考經文。一般來說，查閱的經文最好是那些能印證信仰的。每次查閱經文，都要幫助學生明白經文的意思。（哥林多前書14:8,9）
善用問題
7．教導學生時，為什麼運用問題是有效的？
7 導師善用問題，不但能啟發學生思考，也有助於打動學生的心。因此，與其直接告訴學生經文的意思，不如請學生自己解釋一下。有時候，你可能要另外提出一個問題，甚至好幾個問題，才能幫助學生獲得正確的理解。你用問題引導學生得出課文的結論，就等於幫助學生明白課文的論點有什麼根據，使學生衷心信服課文的結論是正確的。（馬太福音17:24-26；路加福音10:36,37）
8．想了解學生心裡的想法，我們可以怎樣做？
8 研經課本以問答方式進行討論。大多數跟你學習聖經的人，想必很快就能夠在課文的相應段落裡，找出每頁下面列出的問題的答案。儘管如此，善於施教的導師卻不會僅因為學生答對了，就覺得算是盡了責。比如說，學生也許能夠正確地說出聖經對淫亂的看法。（哥林多前書6:18）但他自己的看法是什麼呢？導師想了解學生心裡怎麼想，可以用婉轉得體的問題去探知學生對事情的觀點。不妨問學生：「為什麼聖經譴責婚外性行為呢？你對上帝這個禁令有什麼看法？你認為按照上帝的道德標準生活對人有益嗎？」從學生的答案，導師多少都能知道一點學生心裡的想法。（請讀馬太福音16:13-17）
淺顯易明
9．我們向學生講解聖經的道理時，應該謹記什麼？
9 聖經所含的真理大都是淺明的。然而，聖經學生可能被錯誤宗教的教義弄得混淆不清。我們教導學生時，應該清楚解釋聖經的道理，讓學生容易明白。富有成效的導師會用淺顯明白的話，確切地傳達課文的思想。我們照這個方法做，就不會使真理變得複雜難懂。要省略不必要的細節。查閱經文時，不必解釋每節經文的所有細節，只要強調能說明要點的部分就行了。學生繼續增進對聖經的認識，日後自然會明白聖經裡那些不大容易理解的真理。（希伯來書5:13,14）
10．每次跟學生討論多少資料，要考慮什麼因素？
10 每次研讀應該討論多少資料呢？要決定每次研讀的進度，明辨的心是不可少的。學生的能力和環境因人而異，導師也不例外。不過，我們應該謹記，教導學生的宗旨，主要是幫助他對上帝養成堅固的信心。因此，我們應該讓學生有充足的時間去閱讀、理解並接受聖經所教的真理。討論的資料不該過多，看學生能明白多少，就討論多少。話雖如此，研讀的進度也不該停滯不前。當學生明白了一個要點，就該繼續討論下去。（歌羅西書2:6,7）
11．在教導方面，我們從使徒保羅身上可以學到什麼？
11 使徒保羅用淺白的字眼，向未曾認識真理的人傳講好消息。雖然他學識淵博，卻從不用浮誇、高深的言詞。（請讀哥林多前書2:1,2）聖經真理淺顯易明，能吸引誠懇的人，滿足他們的屬靈需要。人並不需要有豐富的學識才能明白聖經的真理。（馬太福音11:25；使徒行傳4:13；哥林多前書1:26,27）
幫助學生重視所學的真理
12,13．我們可以怎樣做，好激勵學生實踐學到的真理？請舉例說明。
12 我們的教導要想見到成效，就必須打動學生的心才行。要達到這個目標，學生就須要明白所學的資料跟自己有什麼關係，對自己有什麼裨益，聽從聖經的指引能怎樣改善自己的生活。（以賽亞書48:17,18）
13 舉例說，我們正跟學生討論希伯來書10:24,25。這兩節經文勸基督徒要跟信徒同工一起聚會，彼此鼓勵，激發愛心。要是學生還沒有參加會眾的聚會，我們可以簡略地講述聚會以什麼形式舉行，聚會時討論些什麼。我們可以向學生指出，參加聚會是崇拜上帝的重要活動，並說說聚會對自己有什麼益處，然後邀請學生參加聚會。學生應該因為渴望服從耶和華而聽從聖經的吩咐，不該為了取悅導師而這樣做。（加拉太書6:4,5）
14,15．（甲）聖經學生可以學到關於耶和華的什麼知識？（乙）認識上帝的品格對聖經學生有什麼裨益？
14 學生研讀聖經，遵守其中的原則，能夠獲得的一大裨益就是，認識耶和華是一位怎樣的上帝，跟他建立親密的友誼。（以賽亞書42:8）耶和華是慈愛的天父，宇宙萬物都是他創造和擁有的。凡愛戴並事奉耶和華的，耶和華都讓他們認識他的品格和能力。（請讀出埃及記34:6,7）摩西即將帶領以色列人離開埃及的時候，耶和華向他說明自己是個怎樣的神：「我要做什麼，都必能成事。」（出埃及記3:13-15）這句話的意思是，耶和華為了自己所揀選的子民，無論要採取什麼行動去實現他的旨意，都必能成事。因此，以色列人親身體驗到，耶和華拯救他們脫離奴役，為他們作戰，供給他們所必需的，實現自己的一切應許，並且在其他許多方面幫助他們。（出埃及記15:2,3；16:2-5；約書亞記23:14）
15 我們的學生也許不會像摩西那樣，親身經歷到耶和華以神奇的方式幫助他們。不過，只要學生繼續增強信心，越來越重視學到的真理，並按照學到的去做，就一定會看出自己需要信賴耶和華，求他賜予勇氣和智慧，並需要他的指引。當他們這樣做的時候，就會像以色列人一樣，體驗到耶和華的勸告充滿智慧、信實可靠，也會體驗到耶和華保護他們，慷慨地供給他們所需的一切。（詩篇55:22；63:7；箴言3:5,6）
愛護學生，關心他們
16．為什麼說，教導要取得成效，天賦並不是最重要的因素？
16 如果你覺得自己在教導方面力不從心，千萬不要氣餒。要記住，耶和華和耶穌正督導全球推行的教育計劃。（使徒行傳1:7,8；啟示錄14:6）只要我們努力不懈，他們就會賜福給我們，使我們的言詞能在正直的人心裡引起共鳴。（約翰福音6:44）就算導師不怎麼有教導的天賦，只要對學生懷有真摯的愛，就能大大彌補教導能力的不足。使徒保羅的話顯示，他明白導師愛護學生多麼重要。（請讀帖撒羅尼迦前書2:7,8）
17．我們怎樣做，就表明自己真誠地關心每個聖經學生？
17 同樣，我們花時間去認識每個聖經學生，就表明我們真誠地關心他們。我們跟學生討論聖經原則的時候，就有機會了解他的境況。我們可能觀察到，學生已經把學到的一些聖經知識實踐出來，但在其他方面還需要調整調整。我們主持聖經研究時，要幫助學生看出所討論的資料跟他有什麼關係。我們這樣做，就是懷著愛心去幫助學生成為基督的真正門徒。
18．我們跟學生一起禱告，並在禱告中明確地提及他的情況，為什麼至為重要？
18 至為重要的是，我們要跟學生一起禱告，並在禱告中明確地提及他的情況。學生應該清楚知道，我們的目標是要幫助他加深對創造主的認識，幫助他進一步親近天父，從天父的指引受益。（請讀詩篇25:4,5）我們祈求耶和華幫助學生按照所學的去做，學生就會看出「實踐聖經的話語」是多麼重要的事。（雅各書1:22）學生聽到我們的由衷禱告，就知道該怎樣禱告。能夠幫助聖經學生跟耶和華建立友誼，的確是莫大的樂事！
19．下一篇文章會談些什麼？
19 今天，全球有超過650萬個耶和華見證人忙於傳道，努力培養「教導的藝術」，為的是教導心地善良的人遵守耶穌所吩咐的一切。知道這一點，實在令人鼓舞。我們的傳道活動取得什麼成果呢？想知道答案，請讀讀下一篇文章。
你還記得嗎？
• 基督徒為什麼須要培養「教導的藝術」？
• 我們怎樣做，才能使自己的教導更有成效？
• 如果我們不怎麼有教導的天賦，怎樣做就能彌補教導能力的不足？
［研讀問題］
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你參加傳道訓練班了嗎？
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請學生看看聖經怎麼說，為什麼十分重要？
［第12頁的圖片］
要跟學生一起禱告，並在禱告中明確地提及他的情況