Μεταβίβαση Αρμοδιοτήτων—Γιατί και Πώς;

Η ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ αρμοδιοτήτων έχει μεγαλύτερη ιστορία από όση έχει ο πλανήτης Γη. Ο Ιεχωβά δημιούργησε τον μονογενή του Γιο και κατόπιν, χρησιμοποιώντας τον ως “δεξιοτέχνη εργάτη”, έφτιαξε το σύμπαν. (Παρ. 8:22, 23, 30· Ιωάν. 1:3) Όταν ο Θεός δημιούργησε το πρώτο ανθρώπινο ζευγάρι, τους είπε να “γεμίσουν τη γη και να την καθυποτάξουν”. (Γέν. 1:28) Ο Δημιουργός ανέθεσε στους ανθρώπους να επεκτείνουν τον Παράδεισο της Εδέμ ώστε να καλύψει ολόκληρη τη γη. Ναι, η μεταβίβαση αρμοδιοτήτων αποτελούσε ευθύς εξαρχής χαρακτηριστικό της οργάνωσης του Ιεχωβά.

Τι περιλαμβάνει η μεταβίβαση αρμοδιοτήτων; Γιατί πρέπει να μάθουν οι Χριστιανοί πρεσβύτεροι να αναθέτουν ορισμένα εκκλησιαστικά καθήκοντα σε άλλους, και πώς μπορούν να το κάνουν αυτό;

Τι Είναι η Μεταβίβαση Αρμοδιοτήτων;

Μεταβιβάζω αρμοδιότητες σημαίνει αναθέτω κάτι σε κάποιον άλλον, ορίζω κάποιον ως εκπρόσωπο, τον επιφορτίζω με ευθύνη ή του δίνω εξουσία. Συνεπώς, η μεταβίβαση αρμοδιοτήτων προϋποθέτει το να συμπεριλαμβάνουμε και άλλους στην επίτευξη κάποιων στόχων. Αυτό οδηγεί λογικά στην παραχώρηση εξουσίας.

Εκείνοι στους οποίους ανατίθεται κάποια εργασία στη Χριστιανική εκκλησία αναμένεται να εκπληρώνουν το διορισμό τους, να ενημερώνουν για την πρόοδο της εν λόγω εργασίας και συνήθως να συμβουλεύονται το άτομο που τους την  έχει αναθέσει. Η βασική ευθύνη, όμως, ανήκει στο διορισμένο αδελφό που ανέθεσε την εργασία. Αυτός χρειάζεται να παρακολουθεί την πρόοδο καθώς και να δίνει συμβουλή αν και όταν είναι ανάγκη. Ωστόσο, μερικοί μπορεί να ρωτήσουν: “Γιατί να μεταβιβάσεις αρμοδιότητες σε άλλους αν μπορείς να κάνεις τη δουλειά μόνος σου;”

Μεταβίβαση Αρμοδιοτήτων​—Για Ποιο Λόγο;

Σκεφτείτε τον Ιεχωβά ο οποίος δημιούργησε τον μονογενή του Γιο και του μεταβίβασε αρμοδιότητες σε σχέση με το υπόλοιπο δημιουργικό έργο. Ναι, «μέσω αυτού δημιουργήθηκαν όλα τα άλλα πράγματα στους ουρανούς και πάνω στη γη, τα ορατά και τα αόρατα». (Κολ. 1:16) Ο Δημιουργός θα μπορούσε να κάνει τα πάντα μόνος του, αλλά αποφάσισε να μοιραστεί με τον Γιο του τη χαρά που προκύπτει από την επιτέλεση παραγωγικής εργασίας. (Παρ. 8:31) Αυτό βοήθησε τον Γιο να μάθει περισσότερα για τις ιδιότητες του Θεού. Κατά μία έννοια, ο Πατέρας αξιοποίησε αυτή την ευκαιρία για να εκπαιδεύσει τον μονογενή του Γιο.

Όταν ο Ιησούς Χριστός ήταν στη γη, μιμούνταν τον Πατέρα του ως προς τη μεταβίβαση ευθυνών. Εκπαίδευσε σταδιακά τους μαθητές του. Έστειλε τους 12 αποστόλους του και αργότερα άλλους 70 μαθητές πριν από αυτόν ώστε να ανοίξουν το δρόμο για το έργο κηρύγματος. (Λουκ. 9:1-6· 10:1-7) Όταν ο Ιησούς έφτασε αργότερα σε εκείνα τα μέρη, είχε τεθεί καλό θεμέλιο πάνω στο οποίο μπορούσε να οικοδομήσει ο ίδιος. Όταν έφυγε από τη γη, ο Ιησούς ανέθεσε στους εκπαιδευμένους μαθητές του βαρύτερες ευθύνες, μεταξύ άλλων και το παγκόσμιο έργο κηρύγματος.​—Ματθ. 24:45-47· Πράξ. 1:8.

Η μεταβίβαση αρμοδιοτήτων και η εκπαίδευση αποτέλεσαν χαρακτηριστικά της Χριστιανικής εκκλησίας. Ο απόστολος Παύλος είπε στον Τιμόθεο: «Αυτά να τα εμπιστευτείς σε πιστούς ανθρώπους, οι οποίοι κατόπιν θα έχουν επαρκή προσόντα για να διδάξουν και άλλους». (2 Τιμ. 2:2) Ναι, τα πεπειραμένα άτομα πρέπει να εκπαιδεύουν εκείνους οι οποίοι, κατόπιν, θα εκπαιδεύσουν άλλους.

Μεταβιβάζοντας μέρος της εργασίας που του έχει ανατεθεί, ένας πρεσβύτερος μπορεί να μοιραστεί με άλλους τη χαρά της διδασκαλίας και της ποίμανσης. Εφόσον οι πρεσβύτεροι αντιλαμβάνονται ότι οι ανθρώπινες ικανότητες είναι περιορισμένες, έχουν ακόμη περισσότερους λόγους για να ζητούν από άλλους να συμμετέχουν στην εκπλήρωση των εκκλησιαστικών ευθυνών. Η Γραφή δηλώνει: «Η σοφία είναι με τους μετριόφρονες». (Παρ. 11:2) Η μετριοφροσύνη περιλαμβάνει το να γνωρίζει κάποιος τους περιορισμούς του. Αν προσπαθείτε να κάνετε τα πάντα μόνοι σας, ενδέχεται να εξαντληθείτε και να στερήσετε από τα μέλη της οικογένειάς σας το χρόνο που θα μπορούσατε διαφορετικά να τους αφιερώσετε. Γι’ αυτό, είναι όντως πορεία σοφίας να μοιράζεστε το βάρος της ευθύνης. Πάρτε για παράδειγμα τον αδελφό που υπηρετεί ως συντονιστής του πρεσβυτερίου. Αυτός μπορεί να ζητήσει από άλλους πρεσβυτέρους να ελέγξουν τους λογαριασμούς της εκκλησίας. Εξετάζοντας τα αρχεία, αυτοί οι πρεσβύτεροι μπορούν να εξοικειωθούν με την οικονομική κατάσταση της εκκλησίας.

Αν και η μεταβίβαση αρμοδιοτήτων δίνει στους άλλους την ευκαιρία να αποκτήσουν την απαραίτητη επιδεξιότητα και πείρα, επιτρέπει επίσης στο άτομο που μεταβιβάζει την ευθύνη να παρατηρεί τις ικανότητες εκείνων στους οποίους έχει ανατεθεί το εν λόγω καθήκον. Επομένως, μεταβιβάζοντας κατάλληλες ευθύνες μέσα στην εκκλησία, οι πρεσβύτεροι μπορούν να δοκιμάζουν υποψήφιους διακονικούς υπηρέτες «ως προς την καταλληλότητα».​—1 Τιμ. 3:10.

Τελικά, μεταβιβάζοντας αρμοδιότητες, οι πρεσβύτεροι δείχνουν ότι εμπιστεύονται τους άλλους. Ο Παύλος έδωσε πρακτική εκπαίδευση στον Τιμόθεο για την ιεραποστολική υπηρεσία. Μεταξύ των δύο αντρών αναπτύχθηκε στενός δεσμός  φιλίας. Ο Παύλος αποκάλεσε τον Τιμόθεο «γνήσιο παιδί στην πίστη». (1 Τιμ. 1:2) Παρόμοια, μεταξύ του Ιεχωβά και του Ιησού σφυρηλατήθηκε ισχυρός δεσμός καθώς συνεργάζονταν για να δημιουργήσουν όλα τα άλλα πράγματα. Αναθέτοντας εργασία σε άλλους, οι πρεσβύτεροι μπορούν να αναπτύξουν θερμή σχέση μαζί τους.

Γιατί Μερικοί Διστάζουν

Παρότι γνωρίζουν τα πλεονεκτήματα, μερικοί πρεσβύτεροι δυσκολεύονται να μεταβιβάζουν αρμοδιότητες, και ίσως μάλιστα διστάζουν επειδή πιστεύουν ότι έτσι παραιτούνται της εξουσίας τους. Μπορεί να νομίζουν ότι πρέπει πάντα να βρίσκονται οι ίδιοι στο τιμόνι, σαν να λέγαμε. Εντούτοις, θυμηθείτε ότι, προτού ο Ιησούς αναληφθεί στον ουρανό, εξουσιοδότησε τους μαθητές του να φέρουν σε πέρας έναν βαρυσήμαντο διορισμό, αν και το γνώριζε ότι εκείνοι θα επιτελούσαν έργα μεγαλύτερα από τα δικά του!​—Ματθ. 28:19, 20· Ιωάν. 14:12.

Άλλοι πρεσβύτεροι ίσως μεταβίβασαν αρμοδιότητες στο παρελθόν αλλά δεν είδαν ικανοποιητικά αποτελέσματα. Ίσως πιστεύουν ότι μπορούν να κάνουν τη δουλειά καλύτερα και γρηγορότερα μόνοι τους. Ωστόσο, εξετάστε το παράδειγμα του Παύλου. Αυτός γνώριζε την αξία της μεταβίβασης αρμοδιοτήτων, αλλά αντιλαμβανόταν επίσης ότι οι εκπαιδευόμενοι δεν θα ανταποκρίνονταν πάντα στις προσδοκίες του. Κατά το πρώτο ιεραποστολικό του ταξίδι, ο Παύλος εκπαίδευσε τον νεαρό Μάρκο, ο οποίος ταξίδευε μαζί του. Ο Παύλος απογοητεύτηκε πολύ όταν ο Μάρκος εγκατέλειψε το διορισμό του και γύρισε πίσω. (Πράξ. 13:13· 15:37, 38) Αυτό, όμως, δεν εμπόδισε τον Παύλο να εκπαιδεύσει άλλους. Όπως αναφέρθηκε ήδη, προσκάλεσε τον νεαρό Χριστιανό Τιμόθεο να τον συντροφεύει στα ταξίδια του. Όταν ο Τιμόθεος ήταν έτοιμος να επωμιστεί βαρύτερες ευθύνες, ο Παύλος τον άφησε στην Έφεσο αναθέτοντάς του την εξουσία να διορίζει επισκόπους και διακονικούς υπηρέτες στις εκκλησίες.​—1 Τιμ. 1:3· 3:1-10, 12, 13· 5:22.

Παρόμοια, οι σημερινοί πρεσβύτεροι δεν πρέπει να πάψουν να εκπαιδεύουν αδελφούς απλώς επειδή ένας από αυτούς δεν ανταποκρίθηκε καλά. Είναι σοφό και σημαντικό να μάθουν να εμπιστεύονται άλλους και να τους εκπαιδεύουν. Ποιους παράγοντες, όμως, πρέπει να έχουν κατά νου οι πρεσβύτεροι όταν μεταβιβάζουν αρμοδιότητες;

Πώς να Μεταβιβάζετε Αρμοδιότητες

Όταν μεταβιβάζετε ευθύνες, να εξετάζετε τα προσόντα των αδελφών που έχετε υπόψη σας. Όταν προέκυψε κάποια ανάγκη σε σχέση με τη διανομή της καθημερινής τροφής στην Ιερουσαλήμ, οι απόστολοι επέλεξαν “εφτά αναγνωρισμένους άντρες, γεμάτους πνεύμα και σοφία”. (Πράξ. 6:3) Αν ζητήσετε από κάποιο αναξιόπιστο άτομο να κάνει μια εργασία, εκείνο μπορεί απλώς να μην την επιτελέσει. Γι’ αυτό, στην αρχή να αναθέτετε απλά καθήκοντα. Όταν κάποιο άτομο αποδειχτεί συνεπές, ίσως είναι σε θέση να χειριστεί περισσότερες ευθύνες.

Ωστόσο, περιλαμβάνονται περισσότερα. Οι προσωπικότητες και οι ικανότητες διαφέρουν. Η πείρα επίσης διαφέρει από άτομο σε άτομο. Ένας αδελφός με φιλική, ευχάριστη διάθεση μπορεί να τα καταφέρει καλά ως ταξιθέτης, ενώ κάποιο εύτακτο και μεθοδικό άτομο μπορεί να αποδειχτεί εξαιρετικά χρήσιμο ως βοηθός του γραμματέα της εκκλησίας. Σε μια αδελφή με καλλιτεχνική κλίση θα μπορούσε να ανατεθεί η ετοιμασία των λουλουδιών για την Ανάμνηση.

Όταν αναθέτετε ευθύνες, να διασαφηνίζετε τι αναμένεται. Προτού στείλει ο Ιωάννης ο Βαφτιστής αγγελιοφόρους στον Ιησού, τους εξήγησε τι ήθελε να μάθει και πώς έπρεπε να διατυπώσουν την ερώτηση που θα έθεταν. (Λουκ. 7:18-20) Από την άλλη πλευρά, όταν ο Ιησούς έδωσε στους μαθητές του εντολή να μαζέψουν τα περισσεύματα από την τροφή που προμήθευσε θαυματουργικά, άφησε τις λεπτομέρειες στους  ίδιους. (Ιωάν. 6:12, 13) Πολλά εξαρτώνται από τη φύση της εργασίας και από τα προσόντα του ατόμου που βοηθάει. Τόσο εκείνος που μεταβιβάζει αρμοδιότητες όσο και εκείνος που καλείται να εκτελέσει την εργασία πρέπει να κατανοούν ποια είναι τα προσδοκώμενα αποτελέσματα καθώς και πόσο συχνά θα γίνεται ενημέρωση για την πρόοδο της εργασίας. Και οι δύο πρέπει να γνωρίζουν πόσα πράγματα αφήνονται στη διακριτική ευχέρεια του ατόμου που κάνει την εργασία. Σε περίπτωση που η εργασία πρέπει να ολοκληρωθεί μέχρι κάποια συγκεκριμένη ημερομηνία, ίσως δοθεί μεγαλύτερη ώθηση για την επιτέλεσή της αν η προθεσμία τεθεί κατόπιν συζήτησης και συμφωνίας, αντί απλώς να επιβληθεί.

Το άτομο στο οποίο ανατίθεται κάποια εργασία πρέπει να έχει στη διάθεσή του πόρους, μέσα και βοήθεια, ανάλογα με τις ανάγκες. Κάτι που μπορεί να βοηθήσει είναι το να ενημερωθούν και άλλοι για τη διευθέτηση. Όταν ο Ιησούς εμπιστεύτηκε στον Πέτρο «τα κλειδιά της βασιλείας των ουρανών», το έκανε αυτό παρουσία των άλλων μαθητών. (Ματθ. 16:13-19) Παρόμοια, σε μερικές περιπτώσεις μπορεί να είναι καλό να γνωστοποιείτε στην εκκλησία ποιος είναι υπεύθυνος για κάποια συγκεκριμένη εργασία.

Απαραίτητη είναι επίσης η σύνεση. Αν προσπαθείτε ακόμη να διαχειρίζεστε εσείς την εργασία που έχετε μεταβιβάσει σε κάποιον άλλον, θα του στείλετε το μήνυμα: «Δεν σε εμπιστεύομαι στ’ αλήθεια». Ομολογουμένως, μερικές φορές το αποτέλεσμα μπορεί να μην είναι ακριβώς αυτό που προσδοκούσατε. Ωστόσο, αν παραχωρηθεί κάποια ελευθερία κινήσεων στον αδελφό στον οποίο έχει ανατεθεί μια ευθύνη, εκείνος πιθανώς θα αποκτήσει αυτοπεποίθηση και πείρα. Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αδιαφορείτε για τον τρόπο με τον οποίο εκτελεί την εργασία. Μολονότι ο Ιεχωβά ανέθεσε στον Γιο του κάποιον ρόλο στη δημιουργία, εξακολουθούσε να συμμετέχει και ο ίδιος στο έργο. Είπε στον Δεξιοτέχνη Εργάτη του: «Ας κάνουμε άνθρωπο κατά την εικόνα μας». (Γέν. 1:26) Έτσι λοιπόν, με λόγια και με πράξεις, να υποστηρίζετε την εργασία που γίνεται και να επαινείτε το άτομο για τις προσπάθειές του. Ένας σύντομος απολογισμός μπορεί να το βοηθήσει. Αν η εργασία δεν γίνεται κατάλληλα, μη διστάσετε να δώσετε επιπρόσθετες συμβουλές ή βοήθεια. Να θυμάστε ότι εσείς έχετε την τελική ευθύνη ως το άτομο που ανέθεσε την εργασία.​—Λουκ. 12:48.

Πολλοί έχουν ωφεληθεί από το γεγονός ότι τους ανατέθηκαν εκκλησιαστικά καθήκοντα από μεγαλύτερα στην ηλικία άτομα τα οποία έδειχναν ειλικρινές ενδιαφέρον για αυτούς. Πράγματι, όλοι οι πρεσβύτεροι χρειάζεται να μάθουν γιατί και πώς να μεταβιβάζουν αρμοδιότητες, μιμούμενοι τον Ιεχωβά.

[Πλαίσιο στη σελίδα 29]

Η ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΩΝ ΕΙΝΑΙ

• ένας τρόπος για να μοιραστείτε τη χαρά που φέρνει η επιτέλεση κάποιας εργασίας

• ένας τρόπος για να επιτελείτε περισσότερα

• εκδήλωση σοφίας και μετριοφροσύνης

• ένας τρόπος για να εκπαιδεύετε άλλους

• ένας τρόπος για να δείχνετε ότι εμπιστεύεστε τους άλλους

[Πλαίσιο στη σελίδα 30]

ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΤΑΒΙΒΑΖΕΤΕ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

• Να επιλέγετε άτομα κατάλληλα για την κάθε εργασία

• Να εξηγείτε με σαφήνεια/​να επικοινωνείτε

• Να διευκρινίζετε τι πρέπει να επιτελεστεί

• Να παρέχετε τα απαραίτητα μέσα

• Να ενδιαφέρεστε για την εργασία και να εκφράζετε την εμπιστοσύνη σας

• Να είστε διατεθειμένοι να αναλάβετε την τελική ευθύνη

[Εικόνες στη σελίδα 31]

Η μεταβίβαση αρμοδιοτήτων περιλαμβάνει την ανάθεση καθηκόντων και την παρακολούθηση της προόδου