۲۲-۲۸ نوامبر
داوران ۱-۳
سرود ۱۲۶ و دعا
اظهارات مقدّماتی (۱ دقیقه)
گنج‌هایی در کلام خدا
«داستانی از شجاعت و زیرکی»: (۱۰ دقیقه)
گوهرهای روحانی: (۱۰ دقیقه)
دا ۲:۱۰-۱۲—این موضوع چه هشداری برای ماست؟ (ب۰۵ ۱/۲ ص ۱۴ ¶۷)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه، خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافته‌اید؟
خواندن کتاب مقدّس: (۴ دقیقه) دا ۳:۱۲-۳۱ (خ‌ت‌ک درس ۵)
در خدمت موعظه بکوشید
«به شادی خود در خدمت موعظه بیفزایید—کمک یَهُوَه را از طریق دعا بپذیرید»: (۱۰ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. کلیپ شادی شاگردسازی را تجربه کنید—کمک یَهُوَه را بپذیرید—دعا را پخش کنید.
ادارهٔ مطالعه: (۵ دقیقه) لذآ درس ۲، مقدّمه و نکات ۱-۳ (خ‌ت‌ک درس ۱۱)
رهنمودهایی برای زندگی مسیحی
دوست یَهُوَه شو—در موعظه رفتار خوبی داشته باش: (۵ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. این کارتون را پخش کنید. سپس در صورت امکان، چند کودک را دعوت کنید تا به روی سکو بیایند و از آنان بپرسید: چطور می‌توانیم برای موعظه آماده بشویم؟ ظاهر ما چطور می‌تواند خوب و مرتب باشد؟ رفتار ما در موعظه چطور باید باشد؟
«پیشنهاداتی عملی برای جلسهٔ موعظه»: (۱۰ دقیقه) این بخش توسط سرپرست خدمت اداره شود. از حضار بپرسید که چرا اهمیت دارد قبل از شروع جلسهٔ موعظه، در آن حضور یابند.
مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت: (۳۰ دقیقه) پ‌ک فصل ۱۰ ¶۱۸-۲۳، کادر صفحهٔ ۱۲۵
سخنان پایانی (۳ دقیقه)
سرود ۲۹ و دعا
