1-3. a) Što misliš o školi i zanatu? b) Kako se temeljno načelo iz Galaćanima 5:7 može primijeniti na učenje?

ZAŠTO ideš u školu? Možda je u zemlji u kojoj živiš obaveza do određene starosti ići u školu; drugog izbora nemaš. Ili, možda si još maloljetan i moraš raditi ono što kažu tvoji roditelji.

² Jesu li ti osobno poznati drugi razlozi zašto ideš u školu? Je li od bilo kakve koristi naprezanje u školi ili u domaćim zadacima? Da li je zaista vrijedno završiti zanat, kada se odmah nakon škole može naći posao i zaraditi mnogo novaca? Vjerojatno poznaješ mnoge mlade ljude koji, ako uopće, uče upravo onoliko, koliko je to bezuvjetno potrebno, je li tako? No, time što ispravno ne koriste priliku za učenje, teško štete ostatku svog života. Kako?

³ Jer ono što čovjek čini u svojoj mladosti dalekosežno djeluje na ono što može učiniti kao odrastao. Biblijsko temeljno načelo, “što čovjek posije ono će i požnjeti”, odnosi se čak na učenje u školi i kasnije u zanatu (Gal. 6:7). Koje prednosti donosi sa sobom “sijanje” vremena i truda u učenju?

4-6. a) Zašto je bolje upotrijebiti priliku za učenje dok se još ide u školu ili zanat? (Pr. Sal. 21:5) b) Koje ti struke mogu koristiti u kasnijem životu?

⁴ Ti moraš misliti na to da ćeš za nekoliko godina morati brinuti sam za sebe. Možda ćeš s vremenom  preuzeti obaveze supruga i oca, ili supruge i majke. Želiš li da ti s time povezane obaveze lakše padnu, donoseći ti veću radost? To će biti moguće ako dobro iskoristiš godine školovanja i naučiš stvari, koje ćeš možda trebati u kasnijem životu.

⁵ Nakon škole imaš mogućnost ići u zanat i prisvojiti si osnovnu spoznaju o različitim pozivima. Mladić se može odlučiti za učenje zvanja stolara, električara, varioca ili knjigovođe. Djevojčice se mogu školovati za sekretarice, učiti kućanskim poslovima,  na primjer, kuhanju, šivanju i drugim korisnim strukama.

⁶ Mnogo toga što možeš naučiti u školi ili u zanatu, nećeš potom više moći tako lako naučiti. Može te čak koštati novaca, ako kasnije želiš nešto naučiti, ili ćeš morati učiti surađujući s osobama koje nisu naročito zainteresirane za to da nešto naučiš. Zašto, dakle, ne iskoristiti priliku i naučiti neke od tih stvari, dok još ideš u školu ili u zanat? Razgovaraj sa svojim roditeljima prije nego se odlučiš za bilo koje zvanje. Oni će ti dati dobar savjet na temelju svog životnog iskustva.

7-11. a) Zašto je naročito dragocjeno naučiti dobro čitati? (1. Tim. 4:13; Jozua 1:8) b) Što ti može pomoći poboljšati čitanje?

⁷ U školi možeš, doduše, naučiti mnogo toga što je od praktične vrijednosti, no, nešto te može naročito radovati. To neće utjecati samo na ostatak tvog školovanja, nego na cijeli tvoj kasniji život. To je sposobnost čitanja, doduše, dobrog čitanja. Otvorit će ti put u najrazličitija naučna i stručna područja, donoseći mnogo radosti.

⁸ Tokom dana vidimo uvijek nešto za pročitati: natpise, naljepnice, knjige, časopise, novine, formulare i pisma. Za lošeg čitača moglo bi biti vrlo neugodno morati toliko čitati. No, možeš li dobro čitati, utvrdit ćeš da to veoma obogaćuje tvoj život i da te raduje.

⁹ Naročito ako si kršćanin, moraš imati na umu naučiti dobro čitati, jer ti još moraš znati što stoji u Božjoj riječi, Bibliji. Također ćeš utvrditi da je  dobro moći tečno čitati, želiš li drugima objasniti Božje namjere, da, ako možeš dobro čitati, moći ćeš također dobro govoriti.

¹⁰ Ne budi obeshrabren ako ti čitanje teško pada. Kod mnogih je tako. Čitanje je uglavnom stvar vježbanja; naravno, potrebno je također paziti na to kako su riječi napisane. Čitaj katkada glasno. To će ti pomoći ispravno shvatiti smisao i kod čitanja ispravno izraziti osjećaj. Ako je moguće zamoli druge koji dobro čitaju, da te ponekad slušaju. Oni te mogu upozoriti na greške i na loše navike kod čitanja.

¹¹ Da, sposobnost lakog i tečnog čitanja ne postiže se bez naprezanja. No, to će se naprezanje kasnije moći naplatiti. Ono će ti pomoći biti uspješan u životu.

12-14. a) Od koje su praktične vrijednosti predmeti koje sada učiš u školi? b) Kako će ti u daljnjem životu koristiti, ako sada razviješ samodisciplinu?

¹² Neki ti predmeti ne izgledaju možda naročito korisnima, no, oni ti pomažu proširiti horizont, a mogu ti koristiti i u drugom pogledu. Predmeti kao povijest i zemljopis, također i jezici, pomažu ti upoznati druge narode i zemlje. Mnogi smatraju matematiku teškim predmetom, ali u mnogim je zvanjima potrebno znati računati. Domaćica mora također znati računati da bi mogla kuhati prema receptima i izaći na kraj s novcem za kućanstvo.

¹³ Marljivo učiti u školi, čak predmete koji nam se naročito ne sviđaju, ima daljnjih prednosti. Razvijaš svoj razum i učiš bolje ga upotrebljavati. To je otprilike kao s mišićima; što više rade, to su  bolje upotrebljivi. Utvrdit ćeš da uvijek bolje misliš i da više radiš. No, kako se uspavaju mišići ako ih se ne upotrebljava, tako se uspava i tvoja moć mišljenja, ako je dovoljno ne upotrebljavaš. A tko bi to još želio?

¹⁴ Ima li marljivo učenje u školi i zanatu i druge naročite prednosti? Svakako, jer time vježbaš samodisciplinu. To sada možda ne zvuči privlačno. No, kao što znaš, ne možeš u životu uvijek raditi ono što bi ti rado činio. To će naročito biti slučaj kada dođeš u starost kada ćeš morati preuzeti veće odgovornosti, to znači, zarađivati vlastiti kruh i brinuti za vlastitu obitelj. Ako se poput treniranog sportaša sada privikavaš na samodisciplinu, tada će ti kasnije biti lakše zadovoljiti obavezama odraslog čovjeka. Time ćeš također postići sposobnost koncentracije. Mnogi ljudi žale što su u mladosti propustili pridobiti si tu sposobnost.

15-18. a) Kako ti marljivo učenje može biti zaštitom? (Pr. Sal. 13:20) b) Zašto se mora mladi čovjek koji je kršćanin, naročito truditi dati dobar primjer u školi ili zanatu? (Titu 2:6, 7, 10) c) Koji izgled kršćanina te mora naročito potaknuti da dobro učiš u školi i zanatu i da stekneš praktična znanja? (1. Ivanova 2:15-17; 2. Petrova 3:13)

¹⁵ Biti marljiv učenik ili šegrt od daljnje je prednosti za tebe, o čemu ćemo ovdje naročito govoriti. Marljivo učenje može postati zaštitom. Ukoliko?

¹⁶ Vrlo vjerojatno vidiš među svojim školskim drugovima znakove moralnih problema. Nemoral i uživanje droge vrlo se množe, vodeći do žalosnih posljedica. Među mnogim mladima vlada duh pobune.

¹⁷ Može te vrlo uznemiriti biti zajedno s ljudima koji nikako ne poštuju dobra moralna mjerila  Riječi Božje. Doduše, možda ne možeš posve izbjeći druženje s takvima, ali možeš izbjegavati biti bezuvjetno zajedno s njima izvan školskih sati. Ako se marljivo posvetiš školskim zadacima, bit će velik dio slobodnog vremena ispunjen time i automatski nećeš imati više vremena družiti se s ljudima koji nemaju temeljna načela. Kada osobe te vrste vide da se trudiš napredovati u učenju, s vremenom će se povući od tebe. To je za tebe zaštita.

¹⁸ Također možeš, ako si poznat kao pravi kršćanin, biti dobar primjer svojom marljivošću u školi i zanatu. Tako ćeš proslaviti sebe samog, svoje roditelje i Boga kojega obožavaš. Kao mladog kršćanina neka te ohrabri i potakne sljedeća činjenica: Mnoge sposobnosti i znanja koja sada stječeš marljivošću neće ti koristiti samo u sadašnjem sustavu stvari. Zašto? Jer Biblija pokazuje da cijeli taj zao sustav ide svom kraju i uskoro će biti nadomješten Božjim pravednim novim uređenjem u kojem će ispravni ljudi moći vječno živjeti. U tom će se novom uređenju ispuniti Božje obećanje: “Moji će izabrani potrošiti djelo svojih vlastitih ruku” (Iza. 65:22, NS). Ono što danas kao omladinac naučiš svojom marljivošću i stekneš svojim radom, može za uvijek biti izvorom zadovoljstva i radosti.