Moksleivio dilema
Piteris neramiai pasimuisto kėdėje. Gerklę lyg koks gumulas užgniaužia. Mokytoja, kuri jam yra autoritetas, ką tik baigė kalbėti, kad Čarlzas Darvinas ir jo evoliucijos teorija prisidėjo prie mokslo pažangos ir išvadavo žmoniją iš prietaringų įsitikinimų. Dabar ji skatina mokinius išsakyti apie tai savo nuomonę.
Piteriui kyla dilema. Tėvai mokė, kad Žemę ir visą gyvybę sukūrė Dievas. Jų žodžiais, Biblijos pasakojimas apie kūrimą yra tikras, o evoliucionizmas – tik teorija, kuri nepagrįsta įrodymais. Be abejo, ir mokytoja, ir tėvai trokšta Piteriui vien gero. Kuo gi jam tikėti?
Panaši situacija kiekvienais mokslo metais pasikartoja visur tūkstančius kartų. Ką Piteriui ir tokiems kaip jis moksleiviams daryti? Argi nesutiktum, kad šiuo klausimu kiekvienas turi apsispręsti pats? Jaunuoliui svarbu panagrinėti, kokiais įrodymais grindžiama evoliucijos teorija, o kokiais – mokymas apie kūrimą, ir tada prieiti prie išvados, kuo tikėti.
Štai Biblija perspėja netikėti aklai viskuo, ko moko kiti. Vienas jos rašytojas teigė: „Neišmanėlis tiki kiekvienu žodžiu, bet išmintingas apsvarsto kiekvieną žingsnį“ (Patarlių 14:15, Brb). Biblija skatina krikščionis logiškai protauti ir pasitikrinti, ko yra mokomi (Romiečiams 12:1, 2, Brb).
Šis leidinys nėra skirtas remti religinėms grupėms, norinčioms, kad mokyklose būtų dėstoma sukūrimo doktrina. Leidinio paskirtis – paskatinti ištirti, ar tikrai būtų teisinga tvirtinti, jog gyvybė radosi atsitiktinai ir Biblijos pasakojimas apie kūrimą yra tik mitas.
Sutelksime dėmesį į pagrindinį gyvybės vienetą – ląstelę. Sužinosi nuostabių faktų apie ląstelės sandarą. Galėsi paanalizuoti prielaidas, kuriomis grindžiama evoliucijos teorija.
Anksčiau ar vėliau kiekvienam kyla klausimas – gyvybė buvo sukurta ar išsivystė savaime? Apie tai, ko gero, ir pats jau nemažai galvojai. Šioje brošiūroje rasi žiupsnelį iš gausios faktinės medžiagos, padėjusios ne vienam įsitikinti, jog gyvybė buvo sukurta.
