သီချင်း ၁၂၆ နဲ့ ဆုတောင်းချက်

နိဒါန်း (၁ မိ.)

“ရဲစွမ်းသတ္တိ​ရှိ​ရှိ လျှို့ဝှက်​ကြံစည်”– (၁၀ မိ.)

ဘုရားရေးရာ ရတနာ– (၁၀ မိ.)

• သူ ၂:၁၀-၁၂—ဒီ​ကျမ်းချက်​က ဘယ်လိုနည်းနဲ့ သတိပေး ပုံ​နမူနာ​ ဖြစ်​သလဲ။ (က​၀၅ ၁/၁၅ ၂၄ ပိုဒ်. ၇)

• ဒီ​အပတ် ကျမ်းစာ​ဖတ်​တာ​ကနေ ယေဟောဝါ​ဘုရား​အကြောင်း၊ အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ အသုံးပြုနိုင်​တဲ့​အချက် ဒါမှ​မဟုတ် တခြား ဘယ်​ဘုရားရေးရာ ရတနာတွေ ဝေမျှချင်​သလဲ။

ကျမ်းစာ​ဖတ်ရှုခြင်း– (၄ မိ.) သူ ၃:၁၂-၃၁ (th သင်ခန်းစာ ၅)

“အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ ပို​ပျော်ရွှင်​နိုင်​ပုံ—ယေဟောဝါရဲ့ အကူအညီ​ ရဖို့ ဆုတောင်း​ပါ”– (၁၀ မိ.) ဆွေးနွေးပါ။ တပည့်​ဖြစ်စေခြင်း​လုပ်ငန်းမှာ ပျော်ရွှင်​ဖို့ ယေဟောဝါရဲ့ အကူအညီကို လက်ခံပါ—ဆုတောင်းခြင်း ဗီဒီယို ပြ​ပါ။

ကျမ်းစာ​သင်အံမှု– (၅ မိ.) lffi သင်ခန်းစာ ၀၂ နိဒါန်း​နဲ့ အချက် ၁-၃ (th သင်ခန်းစာ ၁၁)

သီချင်း ၅၃

ယေဟောဝါရဲ့​ မိတ်ဆွေ ဖြစ်ပါ—အမှုဆောင်​လုပ်ငန်း​အတွက် အသင့်​ဖြစ်ပါ– (၅ မိ.) ဆွေးနွေးပါ။ ဗီဒီယို ပြ​ပါ။ ဖြစ်​နိုင်​ရင် ရွေးချယ်​ထား​တဲ့ ကလေး​တွေ​ကို စင်မြင့်​ပေါ်​ ခေါ်​ပြီး အောက်ပါ​မေးခွန်းတွေ မေးပါ– အမှုဆောင်​အတွက် ဘယ်လို ပြင်ဆင်​နိုင်​သလဲ။ သပ်သပ်ရပ်ရပ်၊ အိန္ဒြေ​သိက္ခာရှိရှိ ဘယ်လို ဝတ်စား​မလဲ။ အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ ပါဝင်​တဲ့​အခါ အမူအကျင့်ကောင်း ဘယ်လို ပြ​သင့်သလဲ။

“လယ်ကွင်း​စုဆုံမှု​အတွက် လက်တွေ့ကျ အကြံပြုချက်များ”– (၁၀ မိ.) လုပ်ငန်းတော်​ ကြီးကြပ်မှူး ဆွေးနွေးပါ။ လယ်ကွင်း​စုဆုံမှု​ကို အချိန်မီ​ ရောက်လာ​ကြဖို့ ဘာကြောင့် အရေးကြီး​မှန်း မှတ်ချက်​ပေးဖို့ ပရိသတ်​ကို ဖိတ်ခေါ်ပါ။

အသင်းတော် ကျမ်းစာ​လေ့လာမှု– (၃၀ မိ.) က၀၆ ၁၀/၁၅ စာ. ၁၈-၂၁ ပိုဒ်. ၁-၁၁

နိဂုံး​ချုပ်​မှတ်ချက် (၃ မိ.)

သီချင်း ၁၃၁ နဲ့ ဆုတောင်းချက်