PERLA z Meksyku pamięta, że gdy była małą dziewczynką, mama pomagała jej się przygotować do udzielania krótkich odpowiedzi na studium Strażnicy. Dzisiaj Perla ma pięcioletniego synka. Jak mu pomaga? „Najpierw sama muszę się przygotować. Potem wybieram akapit, który syn potrafi zrozumieć i omówić własnymi słowami. Skupiamy się na fragmencie nazywanym przez synka ‚jego akapitem’. Proszę, aby go wyjaśnił na przykładach z życia codziennego. Później kilka razy powtarzamy jego wypowiedź, używając czegoś przypominającego kształtem mikrofon, żeby syn wiedział, jak go trzymać w trakcie odpowiadania. Jestem bardzo szczęśliwa, że na każdym zebraniu zabiera głos lub przynajmniej podnosi rękę. Na ogół przed rozpoczęciem spotkania podchodzi do prowadzącego i mówi mu, ‛który akapit jest jego’”.

Jens — starszy, który wspiera grupę posługującą się językiem hindi — ma dwóch synów: w wieku 2 i 4 lat. Kiedy razem z żoną i dziećmi przygotowują się do zebrania, stosują metodę wypróbowaną przez rodziców Jensa. Opowiada on: „Zastanawiamy się, które części materiału nasi synowie zdołają pojąć. Następnie staramy się przedstawić im ogólny zarys danego tematu albo sedno artykułu, po czym zadajemy im pytania, na które według nas mogliby odpowiedzieć w trakcie zebrania. Często jesteśmy zaskoczeni tym, jak naturalnie im to wychodzi. To, co mówią, rzeczywiście odzwierciedla ich zrozumienie. W ten sposób przysparzają chwały Jehowie i dają wyraz swej wierze”.