Każdego roku przed takim dylematem staje wielu uczniów w tysiącach szkół na całym świecie. Jak mogą sobie z tym poradzić? Czy nie byłoby dobrze, gdyby wyrobili sobie na tę sprawę własny pogląd? Powinni rozważyć argumenty podawane na poparcie ewolucji oraz te, które przemawiają za stwarzaniem, i samodzielnie zdecydować, czemu dadzą wiarę.

W gruncie rzeczy nawet sama Biblia ostrzega przed przyjmowaniem na ślepo cudzych nauk. Jeden z jej pisarzy oznajmił: „Niedoświadczony daje wiarę każdemu słowu, lecz roztropny rozważa swe kroki” (Przysłów 14:15). Biblia zachęca też chrześcijan, żeby korzystali ze „zdolności rozumowania” i osobiście się przekonali, czy to, czego się uczą, jest prawdą (Rzymian 12:1, 2).

Celem tej publikacji nie jest popieranie żądań grup religijnych, które domagają się, żeby w szkołach nauczano również o stwarzaniu. Znajdziesz w niej coś innego: Będziesz mógł wnikliwie przeanalizować twierdzenia ludzi utrzymujących, że życie powstało samorzutnie i że biblijny opis stwarzania można włożyć między bajki.

Broszura ta pozwoli ci przyjrzeć się bliżej komórce — najmniejszej zorganizowanej jednostce żywej materii — i odkryć niektóre fascynujące szczegóły jej budowy. Ponadto będziesz mógł zbadać i ocenić podstawowe założenia teorii ewolucji.

Wcześniej czy później każdy myślący człowiek musi zmierzyć się z pytaniem, czy życie jest rezultatem działalności stwórczej, czy procesu ewolucji. Być może już się nad tym zastanawiałeś. W broszurze tej znajdziesz informacje, które przekonały już niejedną osobę, że życie zostało stworzone.