ГЛАВА 20

Как найти общий язык с учителем?

Напиши имя любимого учителя. ․․․․․

Почему этот учитель тебе нравится? ․․․․․

Напиши имя учителя, с которым тебе труднее всего ладить. ․․․․․

ТЫ МОЖЕШЬ выбирать друзей, но учителей не выбирают, по крайней мере в первые годы обучения. Возможно, тебе нравятся твои учителя. 18-летний Дейвид говорит: «У меня никогда не было особых проблем с учителями. Я всегда относился к ним с уважением, и они меня любили».

Но возможно, ты столкнулся с такой же проблемой, что и 11-летняя Сара. Она говорит: «Моя учительница такая вредная! На ее уроках ничего не понятно. Она либо вообще не объясняет, либо дает слишком много материала».  Чтобы научиться ладить с учителем, вначале нужно определить, из-за чего у вас возникают разногласия. Как только ты это поймешь, тебе будет легче найти с ним взаимопонимание. Отметь ✔ то, что относится к тебе, или напиши другую причину.

□ Мне трудно понимать учителя

□ Я заслуживаю лучших оценок

□ У учителя есть любимчики

□ Меня наказывают больше, чем я того заслуживаю

□ Учитель относится ко мне с предубеждением

□ Другое ․․․․․

Как преодолеть эти препятствия? Для начала постарайся применить совет апостола Петра: «Будьте все единомысленными, сочувствующими» (1 Петра 3:8). «Проявлять сочувствие к вредной учительнице? Это невозможно!» — подумаешь ты. Возможно, если учесть следующее:

Учителя могут ошибаться. Они обычные люди, со своими странностями, проблемами и предубеждениями. «Если кто-то не оступается в слове,— писал Иаков,— то он человек совершенный, способный обуздать и все тело» (Иакова 3:2). 19-летняя Жанна говорит: «Моя учительница математики была несдержанной. Она часто кричала на нас. Поэтому нам было трудно ее уважать». Почему она так себя вела? «Наш класс постоянно стоял на ушах,— вспоминает Жанна,— ребята делали все, чтобы вывести учительницу из себя».

Ты, несомненно, хотел бы, чтобы учитель снисходительно относился к твоим ошибкам и промахам, особенно когда ты испытываешь стресс. Не мог бы и ты проявлять к учителю такое же понимание? Напиши, какая  неприятная ситуация недавно произошла в школе и почему, по-твоему, учитель не сдержался.

․․․․․

У учителей есть любимчики. Подумай, с чем приходится сталкиваться твоему учителю. Сколько учеников в твоем классе действительно хотят учиться? Кто из тех, кто хочет учиться, готов и при этом способен сосредоточиться на одной теме по крайней мере полчаса? Бывает ли так, что ученики срывают на учителе свое плохое настроение и недовольство? Теперь представь себя на его месте: ты в таких условиях объясняешь тему, интересную далеко не многим,— при этом в классе 20, 30, а то и больше учеников. Не стал бы ты уделять особое внимание тем, кому интересно тебя слушать?

Конечно, никому не нравится, когда у учителя есть явные любимчики. Наташа говорит: «У нашего учителя было очень строго со сроком сдачи домашних работ. Но для ребят из футбольной команды он всегда делал исключение. Оно и понятно, ведь он был их тренером». Если ты тоже сталкивался с подобным, подумай: дает ли тебе учитель меньше знаний, чем другим? Если нет, зачем тогда расстраиваться или завидовать?

Как показать учителю, что тебе по-настоящему интересно на его уроках? Напиши.

․․․․․

Учителя неправильно понимают учеников. Возможно, учитель настроен против тебя из-за какого-то недоразумения или ты просто  пришелся ему не по душе. Твоя любознательность может восприниматься как посягательство на его авторитет, а твои шутки — как неуважение или глупость.

Что делать, если тебя неправильно поняли? В Библии сказано: «Никому не воздавайте злом за зло. [...] Насколько возможно с вашей стороны, будьте в мире со всеми людьми» (Римлянам 12:17, 18). Поэтому старайся не раздражать учителя. Избегай ненужных споров. Не подавай повода для обоснованных жалоб. Будь дружелюбным. «Да разве можно быть с ним дружелюбным?» — возмутишься ты. Можно. Уважительно здоровайся с учителем, входя в класс. Вполне вероятно, что, видя твои хорошие манеры и приветливую улыбку, он изменит мнение о тебе (Римлянам 12:20, 21).

В отношении Гены у учителей часто складывалось неправильное представление. «Я очень стеснительный и никогда не разговаривал с преподавателями»,— говорит Гена. Какой он нашел выход? «Со временем я понял, что в большинстве своем учителя хотели мне помочь. Поэтому я поставил перед собой цель ближе познакомиться с каждым из них. Когда мне это удалось, оценки значительно улучшились».

 Конечно, дружелюбие и хорошие манеры не всегда способны растопить сердце учителя. Но запасись терпением. Царь Соломон писал: «Терпением можно расположить начальника [или учителя]» (Притчи 25:15). Когда с тобой поступают несправедливо, сохраняй спокойствие и говори мягко, по-доброму. И возможно, твой учитель станет относиться к тебе лучше (Притчи 15:1).

Если учитель тебя не понимает или относится к тебе несправедливо, как ты обычно реагируешь?

․․․․․

Как было бы лучше поступить?

․․․․․

Как поступать в конкретных ситуациях

Теперь, когда ты лучше понимаешь своего учителя, каким будет твой следующий шаг? Например, что можно предпринять в приведенных ниже случаях?

Я заслуживаю лучшей оценки. «Я всегда была отличницей,— говорит Катрина.— Но однажды учитель географии поставил мне двойку. Это было несправедливо! Родители поговорили с директором школы, но учитель повысил оценку только на один балл. Мне было очень обидно!» Если с тобой тоже такое случилось, не стоит обрушивать на учителя поток обвинений. Лучше вспомни, как поступил пророк Нафан. Ему предстояло выполнить нелегкое задание — обличить царя Давида в тяжком грехе. Он мог бы ворваться во дворец, выкрикивая обвинения в адрес Давида. Но вместо этого он говорил с царем мягко и тактично (2 Самуила 12:1—7).

 Подобным образом, смиренно и, главное, спокойно обсуди все с учителем. Если ты повышаешь голос и обвиняешь учителя в некомпетентности или в чем-то более серьезном, ты лишь наживешь себе врага. Веди себя по-взрослому. Для начала попроси учителя объяснить, по какому принципу он выставляет оценки. «Прежде чем отвечать, дай людям договорить до конца,— писал Соломон,— тогда тебе не будет стыдно, и ты не будешь выглядеть глупо» (Притчи 18:13, Современный перевод). После того как ты внимательно выслушаешь, тебе будет легче понять, где, на твой взгляд, учитель допустил ошибку. Даже если он и не исправит оценку, твое зрелое поведение, возможно, произведет на него хорошее впечатление.

Мне кажется, что учитель относится ко мне с предубеждением. Вот что произошло с Лидой. У нее в дневнике всегда были одни четверки и пятерки. Но в 7-м классе все изменилось. «Мой новый учитель постоянно занижал мне оценки»,— говорит Лида. Почему? Он ясно дал понять Лиде и ее маме, что ему не нравится их религия.

 Чем все закончилось? Лида рассказывает: «Каждый раз, когда учитель несправедливо оценивал мою работу, мама приходила со мной в школу, чтобы поговорить с ним. Со временем он перестал ко мне придираться». Если ты тоже столкнулся с предубеждением, не бойся рассказать об этом родителям. Они, скорее всего, захотят поговорить с учителем, а возможно, и с директором школы, чтобы разобраться в этом деле.

Запасись терпением

Надо признать, что не все конфликты разрешаются удачно. Иногда нужно просто терпеть. «Один наш учитель плохо относился к ученикам,— говорит Таня.— Он часто оскорблял нас и называл тупицами. Поначалу он доводил меня до слез, но потом я научилась не принимать его оскорбления на свой счет. Я усердно занималась и старательно выполняла все домашние задания. Поэтому он стал меньше ко мне придираться. Я даже оказалась в числе тех немногих, кто получал нормальные оценки. Через два года его уволили».

Учась ладить с учителем, ты приобретаешь ценный опыт. Он, несомненно, тебе пригодится, если в будущем у тебя возникнут трудности с начальником на работе. К тому же ты научишься ценить хороших учителей, которые еще обязательно встретятся на твоем жизненном пути.

В СЛЕДУЮЩЕЙ ГЛАВЕ

Тебе постоянно не хватает времени? Узнай, как время может стать твоим другом, а не врагом.

КЛЮЧЕВОЙ ТЕКСТ ИЗ БИБЛИИ

“Во всем поступайте с людьми так, как хотите, чтобы они поступали с вами”. Матфея 7:12

СОВЕТ

Если тебе кажется, что твой учитель скучный, сосредоточься на обсуждаемой теме, а не на его недостатках. Делай записи. С уважением проси объяснить непонятное. Будь увлечен предметом. Ведь воодушевление заразительно.

ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ... ?

Учитель, скорее всего, объяснял эту тему уже десятки, а то и сотни раз в других классах. Поэтому ему может быть нелегко из года в год сохранять живой интерес к своему предмету.

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ!

Чтобы скучный урок стал интереснее, я... ․․․․․

Если учитель поступит со мной несправедливо, я... ․․․․․

Вопросы, которые я хочу задать родителям: ․․․․․

КАК ПО-ТВОЕМУ?

● Почему лучше сосредоточиться на самой теме, а не на том, как учитель ее объясняет?

● Как твое отношение к предмету может повлиять на отношение учителя к тебе?

[Вставка, страница 146]

“Я поставила перед собой цель подружиться со всеми своими учителями. Теперь я знаю, как их зовут, и при встрече на улице всегда останавливаюсь, чтобы немного поболтать с ними”. Кармен

[Иллюстрация, страница 145]

Учителя словно камешки, по которым можно перейти с одного берега реки на другой — от незнания к пониманию. Но ты никуда не придешь, если будешь стоять на месте