Studirati ili izučiti zanat?

IRONIJA je da u mnogim zemljama gde veliki broj omladinaca ne može da nađe posao, nedostaju u nekim granama stručni radnici. Viliem Dejvis, gradonačelnik Otave (Kanada) tvrdi: „Naše gledište prema stručnom zvanju“delimično je odgovorno za nesklad između broja slobodnih mesta i broja raspoloživih stručnih radnika. Ovo gledište dolazi na videlo u prevladavajućem mišljenju da „roditelji greše“ kada ne dopuštaju da njihova deca studiraju. Protivno tome, Dejvis objašnjava da roditelji ne postupaju pogrešno kada upućuju svoju decu da radije izuče zanat, nego da steknu akademsko obrazovanje. On nastavlja: „Delimično zbog socijalnog pritiska da se pohađa visoka škola, delimično zbog nedovoljnog priznanja obdarenosti stručnih radnika i važnosti njihovog rada, sve se manje ljudi odlučuje na izučavanje zanata, kao na atraktivnu karijeru“. „Svaki je posao važan“, nastavlja on dalje, a osobe koje stiču iskustvo na području tehnike daju dragoceni doprinos opštem dobru. Zatim primećuje da mladi ljudi koji u obrazovanju „usvajaju važnu spretnost“ istovremeno sami sebi pomažu „da vode zadovoljavajući život“.