İhtiyarlar—Sorumlulukları Taşımak Üzere Başkalarını Eğitin

YEHOVA’NIN ŞAHİTLERİNİN dünya çapındaki cemaatlerinde gözetim konumunda hizmet edebilecek erkeklere acil olarak ihtiyaç duyuluyor. Bu gelişmenin üç nedeni var.

İlk olarak, Yehova, “ufağı kuvvetli bir millet” yapma vaadini yerine getiriyor. (İşaya 60:22) O’nun inayeti sayesinde, son üç yılda İsa’nın öğrencisi olan neredeyse bir milyon kişi Yehova’nın Şahidi olarak vaftiz edildi. Yeni vaftiz edilmiş olan bu kişilerin İsa’nın takipçilerine özgü olgunluğa erişebilmelerine yardım edecek sorumlu erkeklere ihtiyaç var.—İbraniler 6:1.

İkinci olarak, onlarca yıldır ihtiyar olarak hizmet eden bazıları ilerleyen yaşları ya da sağlık sorunları nedeniyle cemaatlerindeki sorumluluklarını azaltmak zorunda kaldılar.

Üçüncü olarak, İsa’nın takipçisi birçok gayretli ihtiyar şimdi Hastane İrtibat Heyetlerinin, Bölge İnşa Heyetlerinin ya da Toplantı Salonu Heyetlerinin üyeleri olarak hizmet ediyor. Bazı durumlarda dengeyi sağlayabilmek için cemaatlerindeki sorumluluklarından en azından birkaçını bırakmak zorunda kaldılar.

Yeni yeterli biraderlere duyulan acil ihtiyaç nasıl karşılanabilir? Bunun anahtarı eğitimdir. Mukaddes Kitap, İsa’nın takipçisi nazırları “başkalarına da öğretmeğe kifayeti olacak sadık” adamları eğitmeye teşvik ediyor. (II. Timoteos 2:2) Türk Dil Kurumu Türkçe Sözlükte, “eğitmek”, birine “bilgi ve görgü aşılayarak, önceden tespit edilmiş amaçlara göre onun belli bir yönde gelişmesini sağlamak” olarak tanımlanıyor. İhtiyarların, yeterlik sahibi başka erkekleri nasıl eğitebileceğini ele alalım.

Yehova’nın Örneğini İzleyin

İsa Mesih, işinde kesinlikle ‘uygun, yeterli ve usta’ idi ve bu hiç şaşırtıcı değildir! O bizzat Yehova Tanrı tarafından eğitilmişti. Hangi etkenler bu eğitim programını böylesine etkili kıldı? İsa Yuhanna 5:20’de kaydedilen 3 etkenden bahsetti: “Baba Oğulu [1] sever ve [2] bütün kendi yaptıklarını ona gösterir ve . . . . ona [3] bunlardan daha büyük işler gösterecektir.” Bu etkenlerin her birini gözden geçirmek bize eğitim konusunda derin bir anlayış kazandıracak.

İsa’nın ilk olarak şunu söylediğine dikkat edin: “Baba Oğulu sever.” Yaratılışın başlangıcından itibaren Yehova ve Oğlu arasında sıcak bir bağ vardı. Süleymanın Meselleri 8:30 bu ilişkiye ışık tutar: “Yapıcı olarak [ben, İsa] onun [Yehova Tanrı’nın] yanında idim; ve her gün onun sevinci idim. Her vakit onun önünde sevinirdim.” İsa’nın zihninde, kendisinin Yehova’nın “sevinci” olduğuna dair hiçbir şüphe yoktu. İsa da Babasının yanında çalışırken hissettiği sevinci gizlemedi. İsa’nın takipçisi ihtiyarlarla eğittikleri kişiler arasında sıcak ve duyarlı bir ilişkinin olması ne kadar iyidir!

İsa ikinci etken olarak, Baba “bütün kendi yaptıklarını ona gösterir” dedi. Bu sözler, İsa’nın evren yaratılırken, Yehova’nın “yanında” olduğunu gösteren Süleymanın Meselleri 8:30’daki sözleri doğrular. (Tekvin 1:26) İhtiyarlar hizmet-yardımcılarıyla birlikte çalışıp onlara görevlerini iyi bir şekilde nasıl yerine getirebileceklerini göstererek bu mükemmel örneği izleyebilirler. Bununla birlikte ilerler tarzdaki eğitime ihtiyacı olanlar sadece yeni tayin edilmiş hizmet-yardımcıları değildir. Yıllardır nazır olmak isteyen ama şu ana kadar  tayin edilmemiş olan sadık biraderler için ne denebilir? (I. Timoteos 3:1) İhtiyarlar böyle kişilere belirgin öğütler vermelidir; böylece onlar hangi alanlarda gelişmeleri gerektiğini bilecekler.

Örneğin bir hizmet-yardımcısı, görevlerini yerine getirmekte güvenilir, dakik ve titiz olabilir. İyi bir öğretmen de olabilir. Cemaatte birçok açıdan çok iyi iş yapıyor olabilir. Bununla birlikte iman kardeşlerine karşı davranışlarında sertliğe eğilimli olduğunu fark etmeyebilir. Bu durumda ihtiyarlar ‘hikmete ait huy yumuşaklığını’ göstermelidir. (Yakub 3:13) Bir ihtiyarın bu hizmet-yardımcısıyla konuşarak sorunu açık bir şekilde ortaya koyması, belirgin örnekler vermesi ve bu yönde ilerleyebilmesi için uygulanabilir önerilerde bulunması iyi olmaz mı? Eğer ihtiyar dikkatli bir şekilde ‘öğüdünü tuzla terbiye ederse’, söylediği şeyler büyük bir olasılıkla kabul görecektir. (Koloseliler 4:6) Tabii ki, hizmet-yardımcısı da aldığı bir öğüde açık ve duyarlı olarak ihtiyarın işini daha zevkli bir hale getirebilir.—Mezmur 141:5.

Bazı cemaatlerde ihtiyarlar hizmet-yardımcılarına devamlı ve pratik eğitim veriyor. Örneğin hasta ya da yaşlı olanları ziyaret ederken yeterlik sahibi hizmet-yardımcılarını da beraberlerinde götürüyorlar. Bu şekilde hizmet-yardımcıları çobanlık işinde tecrübe kazanıyor. Elbette bir hizmet-yardımcısının ruhen daha fazla ilerleyebilmek için yapabileceği çok şey var.—Aşağıdaki “Hizmet-Yardımcıları Neler Yapabilir” başlıklı çerçeveye bakın.

İsa’nın aldığı eğitimi böylesine etkili kılan üçüncü etken, Yehova’nın onu gelecekteki ilerleyişini düşünerek eğitmesiydi. İsa, Babanın Oğluna “bunlardan daha büyük işler” göstereceğini söyledi. İsa’nın yeryüzündeyken edindiği tecrübe gelecekteki görevlerini yerine getirmek için ihtiyacı olan nitelikleri geliştirmesini mümkün kıldı. (İbraniler 4:15; 5:8, 9) Örneğin, İsa yakında şu anda ölü olan milyarlarca insanı diriltmeyi ve onlara hüküm vermeyi içeren çok ağır bir görev alacak.—Yuhanna 5:21, 22.

Bugün ihtiyarlar hizmet-yardımcılarını eğitirken gelecekteki ihtiyaçları düşünmelidirler. Şu andaki ihtiyaçlarla ilgilenmek üzere yeterli sayıda ihtiyar ve hizmet-yardımcısı varmış gibi görünse de, yeni bir cemaat kurulursa bu durum geçerli olacak mı? Ya birçok yeni cemaat kurulacak olursa? Geçen üç yıl içinde dünya çapında 6.000’den fazla yeni cemaat kuruldu. Bu yeni cemaatlerle ilgilenmek üzere gerçekten de çok sayıda ihtiyar ve hizmet-yardımcısına ihtiyaç var!

İhtiyarlar, Yehova’nın örneğini izleyerek, eğittiğiniz kişilerle sıcak bir ilişki geliştiriyor musunuz? İşlerini nasıl yerine getireceklerini onlara gösteriyor musunuz? Gelecekteki ihtiyaçların farkında mısınız? Yehova’nın İsa’ya verdiği eğitim tarzını izlemek birçokları için zengin nimetlerle sonuçlanacak.

 Sorumluluk Vermekten Çekinmeyin

Birçok ağır görevle aynı anda uğraşmaya alışkın olan yetenekli ihtiyarlar başkalarına sorumluluk verme konusunda biraz isteksiz olabilir. Belki bunu geçmişte yapmış, fakat tatmin edici sonuçlar almamış olabilirler. Bu nedenle ‘işin iyi yapılmasını istiyorsan, kendin yapmalısın’ tutumunu benimseyebilirler. Fakat bu tutum Yehova’nın Kutsal Yazılarda belirtilen, fazla tecrübesi olmayanların daha tecrübeli olanlar tarafından eğitilmesiyle ilgili iradesiyle uyumlu mudur?—II. Timoteos 2:2.

Resul Pavlus, yol arkadaşlarından biri olan Yuhanna Markos, Pamfilya’da görevini bırakıp eve döndüğünde hayal kırıklığına uğramıştı. (Resullerin İşleri 15:38, 39) Ancak Pavlus, bu aksiliğin başkalarını eğitmek konusundaki cesaretini kırmasına izin vermedi. Başka bir iman kardeşini, genç Timoteos’u seçti ve onu dolgun vakitli vaizlik işinde eğitti. * (Resullerin İşleri 16:1-3) Veria’da dolgun vakitli bu vaizler öylesine şiddetli muhalefetle karşılaştı ki, Pavlus’un orada kalması olanaksız hale geldi. Bundan dolayı Pavlus buradaki yeni cemaati, Timoteos’un ve ondan yaşça daha büyük ve olgun bir iman kardeşi olan Silas’ın gözetimine bıraktı. (Resullerin İşleri 17:13-15) Hiç şüphe yok ki, Timoteos, Silas’tan çok şey öğrendi. Daha sonra, Timoteos daha fazla sorumluluk üstlenmeye hazır duruma geldiğinde, Pavlus onu Selanik’e, orada bulunan cemaati teşvik etmeye gönderdi.—I. Selânikliler 3:1-3.

Pavlus ile Timoteos arasındaki ilişki resmi, soğuk ya da mesafeli bir ilişki değildi. Aralarında sıcak bir bağ vardı. Pavlus Korintos’taki cemaate yazarken, oraya göndermeyi planladığı Timoteos’tan “Rabde sevgili ve sadık çocuğu” olarak bahsetti. Şunu ekledi: “Mesihte olan yollarımı o size hatırlatacaktır.” (I. Korintoslular 4:17) Timoteos görevlerini yerine getirmekte yeterli duruma gelerek Pavlus’tan almış olduğu eğitime karşılık vermiş oldu. Günümüzde de birçok genç birader zamanla yetenekli bir hizmet-yardımcısı, ihtiyar ve hatta seyahat eden nazır oldu, çünkü kendilerine, Pavlus’un Timoteos’a gösterdiğine benzer şekilde samimi ilgi gösteren düşünceli ihtiyarlardan aldıkları eğitimden faydalandılar.

İhtiyarlar, Başkalarını Eğitin!

İşaya 60:22’deki peygamberlik bugün şüphe götürmez bir şekilde gerçekleşiyor. Yehova, “ufağı kuvvetli bir millet” yapıyor. Bu millet “kuvvetli” kalabilmek için, iyi bir şekilde teşkilatlanmış olmalı. Siz ihtiyarlar, eğitilmeye yeterli durumda olan kendini vakfetmiş kişileri neden eğitmeyesiniz? Tüm hizmet-yardımcılarının, ilerleyebilmeleri için gelişmeleri gereken alanların bilincine varmalarını sağlayın. Ve siz vaftiz edilmiş biraderler, size gösterilen her tür kişisel ilgiden azami derecede faydalanın. Yeteneklerinizi, bilginizi ve tecrübenizi artırmak için fırsatları iyi değerlendirin. Yehova bu tür sevgi dolu bir yardım programını kesinlikle destekleyecektir.—İşaya 61:5.

[Dipnot]

[Sayfa 30’daki çerçeve]

Hizmet-Yardımcıları Neler Yapabilir?

İhtiyarların hizmet-yardımcılarını eğitmesi gereklidir; bununla beraber kişisel olarak hizmet-yardımcılarının da ruhen daha fazla ilerlemek için yapabileceği çok şey vardır.

—Hizmet-yardımcıları görevlerini yerine getirmekte gayretli ve güvenilir olmalıdır. Ayrıca iyi inceleme alışkanlıkları geliştirmelidir. İlerleme önemli ölçüde kişisel incelemeye ve öğrenilen şeylerin uygulanmasına bağlıdır.

—Bir hizmet-yardımcısı ibadette konuşma yapmak üzere hazırlık yaparken, yetenekli bir ihtiyardan malzemeyi nasıl sunabileceğine dair öneri istemekten çekinmemelidir.

—Hizmet-yardımcıları bir ihtiyardan Mukaddes Kitaba dayalı konuşmasını nasıl yaptığını dikkatle izlemesini ve gelişmesi için kendisine öğüt vermesini de isteyebilir.

Hizmet-yardımcıları ihtiyarlardan öğüt istemeli, bu öğüdü kabul etmeli ve uygulamalıdır. Bu sayede, ‘ilerlediklerini herkes görecektir.’—I. Timoteos 4:15, Yeni Çeviri.