1, 2. Що сталося з двома учнями Ісуса по дорозі в Еммаус?

 16 НІСАНА 33 року н. е. Учні Ісуса засмучені та налякані. Двоє з них ідуть з Єрусалима в село Еммаус (а це десь 11 кілометрів дороги). Ці чоловіки знеохочені, адже Ісуса — того, кого вони вважали Месією,— на днях стратили. Невже надії, які вони на нього покладали, так і не справдяться? Але зовсім скоро їхні переживання розвіються.

² Дорогою до них приєднується незнайомець. Учні діляться з ним своїми почуттями з приводу Ісусової смерті. І тоді незнайомець заводить розмову, яку вони ніколи не забудуть. «Почавши від Мойсея та всіх пророків», він пояснює їм, чому Месія мав зазнати страждань і померти. Коли всі троє прибувають в Еммаус, незнайомець виявляє, хто він: воскреслий Ісус! Лише уявіть, як зраділи учні, дізнавшись, що Месія живий (Луки 24:13—35).

3, 4. Яка зміна відбулася з Ісусовими учнями і про що піде мова в цій статті? (Дії 1:3).

³ Після свого воскресіння Ісус провів на землі ще 40 днів, протягом яких він не раз з’являвся учням a.  (Прочитайте Дії 1:3.) За цей час його пригнічені, налякані послідовники перетворилися на групу радісних, рішучих та відважних проповідників і вчителів.

⁴ Нам буде дуже корисно дослідити, що Ісус робив у цей особливий період свого життя. Подивімось, як він використав цей час, щоб 1) підбадьорити учнів, 2) поглибити їхнє розуміння Святого Письма і 3) підготувати їх до нових обов’язків. Розглядаючи кожен з цих пунктів, ми також обговоримо, як нам наслідувати Ісусів приклад.

ПІДБАДЬОРЮЙТЕ ІНШИХ

5. Чому Ісусові учні потребували підбадьорення?

⁵ Ісусові учні потребували підбадьорення. Чому? Дехто з них покинув дім, сім’ю і власну справу, щоб постійно ходити з Ісусом (Матв. 19:27). Інших зневажали в суспільстві через те, що вони стали його послідовниками (Ів. 9:22). Вони охоче пішли на ці жертви, бо повірили в те, що Ісус — обіцяний Месія (Матв. 16:16). Але коли його стратили, в них опустилися руки. Здавалося, їхні надії розбилися вщент.

6. Що Ісус зробив відразу після свого воскресіння?

⁶ Без сумніву, Ісус розумів, що смуток його учнів — це не ознака духовної слабкості, а природна реакція на втрату близької людини. Тому після свого воскресіння — в той самий день — він почав їх підбадьорювати. Наприклад, Ісус з’явився Марії Магдалині, коли вона плакала біля його гробниці (Ів. 20:11, 16). Потім він з’явився двом учням, про яких ми говорили напочатку. Також Ісус з’явився апостолу Петру (Луки 24:34). Чого ми з цього вчимося? Розгляньмо детальніше перший випадок.

7. Що, згідно з Івана 20:11—16, бачив Ісус, спостерігаючи за Марією, і до чого це його спонукало? (Дивіться також ілюстрацію.)

⁷ Прочитайте Івана 20:11—16. Рано-вранці 16 нісана кілька побожних жінок прийшли до місця, де поклали Ісусове тіло (Луки 24:1, 10). Однією з них була Марія Магдалина. Підійшовши до гробниці, вона побачила, що Ісуса там немає. Марія побігла розповісти про це Петру та Івану, а потім разом з ними повернулася до гробниці. Переконавшись у тому, що Ісусового тіла дійсно немає, чоловіки пішли додому, а Марія  залишилась. Вона оплакувала свого Господа, навіть не підозрюючи, що він спостерігає за нею. Він бачив її сльози і був зворушений до глибини душі. Тому Ісус з’явився їй. Їхня розмова була короткою, але вона надзвичайно підбадьорила Марію. Ісус попросив її піти до його братів і повідомити їм важливу новину: він воскрес! (Ів. 20:17, 18).

8. Як кожен з нас може наслідувати Ісуса?

⁸ Як нам наслідувати Ісуса? Ми зможемо допомогти нашим братам і сестрам продовжувати служіння Єгові, якщо так само, як Ісус, будемо знати про їхні труднощі, старатися зрозуміти їхні почуття і підбадьорювати їх. Цього дуже потребувала Джоселін, у якої трагічно загинула рідна сестра. «Я була прибита горем і вже кілька місяців не могла вийти з цього стану»,— каже вона. Якось одне подружжя запросило Джоселін у гості. Вони уважно її вислухали, щиро їй поспівчували і запевнили в тому, що Єгова її цінує. Джоселін розповідає: «Я почувалася так, наче руками цього подружжя Єгова витягнув мене з розбурханого темного моря і посадив у рятувальний човен. Завдяки їм я знову відчула бажання служити Єгові». Нам теж варто уважно вислуховувати одновірців, коли вони виливають своє серце, і висловлювати їм співчуття. Це підбадьорить їх і допоможе далі триматися правди (Рим. 12:15).

ЗАОХОЧУЙТЕ ІНШИХ РОЗДУМУВАТИ НАД БОЖИМ СЛОВОМ

9. З якою трудністю зіткнулися учні Ісуса і як він їм допоміг?

⁹ Ісусові учні довіряли Божому Слову і з усіх сил старалися дотримуватися його настанов (Ів. 17:6). Та коли Ісуса стратили як злочинця, вони розгубилися. Ісус розумів, що причиною їхніх сумнівів був не брак віри і любові до Єгови, а брак розуміння (Луки 9:44, 45; Ів. 20:9). Тому він допоміг їм пороздумувати над Писаннями і краще їх зрозуміти. Подивімося, як Ісус зробив це, з’явившись двом учням, які йшли до Еммауса.

10. Як Ісус допоміг своїм учням зрозуміти, що він справді Месія? (Луки 24:18—27).

¹⁰ Прочитайте Луки 24:18—27. Звернімо увагу, що Ісус одразу не сказав тим двом учням, хто він. Натомість він ставив їм запитання. Чому? Мабуть, він хотів, щоб вони поділилися своїми думками і почуттями. І вони це зробили. Учні сказали, що мали великі надії на Ісуса: сподівалися, що він звільнить Ізраїль від римського гніту. Після того як вони чітко висловили свої переживання, Ісус, послуговуючись Писаннями, допоміг їм зрозуміти, що все сталося згідно з пророцтвами b. Пізніше того ж вечора Ісус виділив час, щоб пояснити ці істини й іншим учням (Луки 24:33—48). Чого ми з цього вчимося?

11, 12. а) Як ми можемо наслідувати Ісуса, коли вивчаємо з кимось Біблію? (Дивіться також ілюстрації.) б) Як Нортею допоміг брат, який вивчав з ним Біблію?

¹¹ Як нам наслідувати Ісуса? Вивчаючи з кимось Біблію, ставте тактовні запитання, щоб зрозуміти думки і почуття людини (Присл. 20:5). Коли дізна́єтеся, що в неї на серці, покажіть, як знайти біблійні вірші, які стосуються її ситуації. Опирайтеся спокусі сказати людині, що вона має робити. Натомість допомагайте їй роздумувати над Божим Словом  і бачити, як застосовувати біблійні принципи у своєму житті. Розгляньмо, як цього навчився брат з Гани, якого звати Нортей.

¹² Нортей почав вивчати Біблію у 16 років. Невдовзі він зіткнувся з протидією рідних. Що допомагало йому залишатися непохитним? Ще перед тим, під час одного з вивчень, брат обговорив з ним 10-й розділ Матвія і пояснив, що справжніх християн будуть переслідувати. «Тож, коли переслідування почались,— каже Нортей,— я ще більше переконався в тому, що знайшов правду». Також брат допоміг Нортею проаналізувати слова з Матвія 10:16 і зрозуміти, що, розмовляючи з рідними на релігійні теми, треба бути обачним і тактовним. Після хрещення Нортей хотів стати піонером, але батько сподівався, що він вступить до університету. Брат не став казати Нортею, що робити, а поставив йому ряд запитань і заохотив пороздумувати над біблійними принципами. Яким був результат? Нортей вибрав повночасне служіння. За це батько вигнав його з дому. Що Нортей думає про своє рішення тепер? «Я впевнений, що зробив правильний вибір»,— каже він. Тож заохочуймо інших роздумувати над Божим Словом. Так ми допоможемо їм досягати християнської зрілості (Еф. 3:16—19).

ДОПОМАГАЙТЕ БРАТАМ СТАВАТИ «ДАРАМИ»

13. Що Ісус зробив для того, щоб праця проповідування та навчання виконувалась і надалі? (Ефесян 4:8).

¹³ На землі Ісус досконало виконував працю, яку доручив йому Батько (Ів. 17:4). Однак він не керувався правилом: «Якщо хочеш, щоб щось було зроблено добре, зроби це сам». Усі три з половиною роки свого служіння він охоче навчав інших. Перш ніж повернутися на небо, Ісус доручив своїм учням,— а декому з них, мабуть, не було й 30-ти,— обов’язок дбати про дорогоцінних овечок Єгови і брати провід у проповідуванні та навчанні. (Прочитайте Ефесян 4:8.) Протягом 40 днів Ісус готував цих відданих і працьовитих чоловіків, щоб вони «стали дарами». (Дивіться  коментар до Ефесян 4:8 у навчальному виданні.) Як він це робив?

14. Як протягом останніх 40 днів на землі Ісус допомагав своїм учням зростати духовно? (Дивіться також ілюстрацію.)

¹⁴ Ісус з любов’ю давав своїм учням прямі поради. Наприклад, помітивши, що дехто з них має схильність сумніватися, Ісус їх виправив (Луки 24:25—27; Ів. 20:27). Іншого разу він заохотив учнів приділяти більше уваги пастирській праці, а не світській роботі (Ів. 21:15). Також він нагадав їм, що не треба надто перейматися тим, які обов’язки в служінні отримують інші (Ів. 21:20—22). А ще Ісус виправив їхні хибні уявлення про Царство і допоміг їм зосередитись на проповідуванні доброї новини (Дії 1:6—8). Приклад Ісуса дуже цінний для старійшин.

15, 16. а) Як старійшини можуть наслідувати Ісуса? Поясніть. б) Яку допомогу отримав Патрік?

¹⁵ Як старійшинам наслідувати Ісуса? Вони повинні навчати братів, у тому числі юних, щоб ті могли виконувати більше обов’язків c. Старійшинам не варто очікувати від інших досконалості. Натомість їм слід з любов’ю наставляти братів і так допомагати їм здобути більше досвіду, стати смиренними, надійними та охоче служити іншим (1 Тим. 3:1; 2 Тим. 2:2; 1 Пет. 5:5).

¹⁶ Подивімося, яку допомогу отримав брат на ім’я Патрік. В юному віці йому бракувало тактовності і часом він грубувато поводився з іншими, навіть із сестрами. Ці недоліки помітив один старійшина. Він дав Патріку сердечну, але пряму пораду. «Я дуже вдячний йому за це,— каже Патрік.— Колись я знеохочувався через те, що інші брати отримували призначення, яке хотів я. Але порада того старійшини допомогла мені розвинути правильний погляд. Я зрозумів, що маю смиренно служити братам і сестрам, а не прагнути якогось становища  у зборі». Патрік доклав зусиль, щоб змінити свій характер, і в 23 роки його призначили старійшиною (Присл. 27:9).

17. Як Ісус показав, що довіряє своїм учням?

¹⁷ Ісус наказав своїм учням не лише проповідувати, а й навчати людей. (Дивіться коментар до вислову «навчаючи їх» у Матвія 28:20.) Учні могли думати, що це завдання їм не під силу, але Ісус не сумнівався, що в них усе вийде. Він був настільки в них впевнений, що сказав: «Як Батько послав мене, так і я посилаю вас» (Ів. 20:21).

18. Як старійшини можуть наслідувати Ісуса?

¹⁸ Як старійшинам наслідувати Ісуса? Досвідчені старійшини охоче доручають іншим обов’язки (Філ. 2:19—22). Наприклад, вони залучають молодих братів до прибирання та обслуговування Залу Царства. Давши братові завдання, вони пояснюють, як його виконати, і довіряють, що він усе зробить правильно. Так було і у випадку Метью, якого недавно призначили старійшиною. Він дуже вдячний за те, що досвідчені старійшини докладно пояснювали йому, як виконати те чи інше завдання, і тоді віддавали справу в його руки. Метью каже: «Вони сприймали мої помилки як частину навчального процесу і допомагали їх не повторювати» d.

19. Яку мету нам варто собі поставити?

¹⁹ Протягом останніх 40 днів на землі Ісус підбадьорював учнів, пояснював їм Писання і навчав їх. Поставмо собі мету якомога точніше наслідувати його приклад (1 Пет. 2:21). Ісус обов’язково нам у цьому допоможе, адже пообіцяв: «Я буду з вами всі дні аж до закінчення цього віку» (Матв. 28:20).